Continuando os pensamentos educacionais, inovar na educação é algo propicio para esse novo mundo tecnológico que estamos vivenciando, pois nossas crianças e adolescentes estão cada dia mais informatizados e ligados .
Para isso temos diversas inovações que podem ser inseridas nos contextos educacionais ao longo de toda a formação, que vão desde as Ceis até
as faculdades.
... Essas dimensões são representadas em pilares que envolvem educadores, filhos e pais. o Primeiro é o AMBIENTE FAVORÁVELl ( que trata o local , as salas , a criatividade, as novas formas de fazer e construir o aprendizado ), ao segundo; as TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS E FERRAMENTAS DE APOIO PEDAGOGICO (ligadas aos recursos tecnológicos, brinquedotecas, salas de leitura , salas ambientes, projetos que formem a construção de conhecimento, novas metodologias do aprender, teatro, vídeo , som e imagem ); e por fim QUALIDADE EDUCATIVA (que envolve processos, currículo relacionado a vida, família , conceitos , dignidade, sociedade, respeito e envolvimento sócio cultural, trabalhando também direitos e deveres ) ... é isso que não vejo em nenhum dos projetos educacionais para os próximos prefeitos que virão ! Nem mesmo em Campinas ou São Paulo , ou até mesmo nas cidades do interior Paulista, assim , temos creches e escolas que se encontram superlotadas, e essa superlotação não é apenas na sala de aula, vai além, chega aos banheiros , refeitórios e locais de diversão (recreio, quadra e parquinhos). Há ainda profissionais que não tem dimensão de gestão , ou professores com formação inadequada que assumem de imediato salas sem mesmo saber como lecionar, escolas dotadas de laboratórios de informática que não se sabe nem o que fazer com eles a não ser jogar joguinhos e brincar . e ai ... como iniciar esse processo ! Meu Deus ... difícil hein ...
Quando leciono nos cursos de pós graduação, na Tv ou nos cursos de pedagogia me pergunto ... como solucionar tudo isso , será que tem saída ... Tem que ter! Ou será que estou errado ...
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